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こんな場合に「あなた」を使う人はそう多くないと思うが、それでも中には「あなた」を選択する場合があるだろう。これは目上の者との間に、親愛の関係が成立している場合には許される。「あなた」という言葉のなかに含まれていた敬意の感情が、まだ消え去っていないから起こることだとも考えられる。
在这种场合下,可供下级选择称呼方式的表达形式也有许多种。其中最稳当的便是以头衔来称呼对方。如果对方是自己的上司,就称呼“课长”或是“部长”。如果对方不是自己的上司,就依照他的社会地位或头衔来称呼。按不同情况,也可以像“何々様”那样,在名字后添加“様”来称呼。
而“十七女十四男”、“数十万人”等就无法想象了。硬要加以推测只能是如此,该农民在报人口时,因他家有人“十七女十四男”,此人口数便阴差阳错地成为他家的姓氏。“数十万人”的姓氏如何产生就让读者自己想象了。
首先,把单词大致读一遍,然后打开录音机,用2-4倍的速度放录好的磁带。这里有一点很重要,眼睛一定要跟上读的单词。把300个单词听三遍,然后,开始跟着大声地、快速地读。读几遍后,我们把录音带用正常速度放几遍,你会发现单词已经记住了。300个单词从不会到记住有30分钟就完成了。
日语的动词虽然比较粗略,但动词前面可以加上富于变化的拟态词来详细表达各种各样细腻的动作,可以说拟态词的发达,弥补了日语动词数量的不足。例句2:子供の頃、多くの釣り師に混じって私が寒バエを釣っていると、横の人が急になにやら右往左往し始めた。大物がかかったようである。私は自分のことのようにはらはらしながら見守った。
打了三个月的基础,差不多就该进入实战演练阶段啦。老师个人是比较推崇题海战术的,做题得来的知识比背书要记忆深刻地多。
现在我学习日语的手段大概是时不时地上一下日本雅虎,看一看日语新闻。还有就是看NHK的各类纪录片,以及AKB的综艺节目等等。
推荐的训练方法:翻译新闻等材料,翻译可以训练大家对文章整体结构的把握,可以训练大家对句子与句子之间关系的理解,是很好的训练方法。还有就是做大量的阅读真题,从中学会日本人的思维方式逻辑方式,掌握解题技巧。
只有将你学到的东西脱口而出才算是真正学到了东西,才叫学有所成!记住:日语越说就越流利!抛弃羞怯,大胆的说吧! 間違いを恐れることはない、この世界に、間 違いなどないのだから。
进阶课程:对于有一定基础的学生,进一步深化语法知识,扩大词汇量,并引入更复杂的句子构造。开设针对特定考试(如JLPT、EJU)的专项辅导班,帮助学员顺利通过相应级别的测试。